bukuteks

Buku ini terdiri atas substansi utama. Pertama, latar dan faktor-faktor kondisional, sejarah dan karekteristik dasar, makna dan definisi, persyaratan eksistensial dan pembaharuan manajemen pendidikan dalam kerangka VBMS, serta prinsip-prinsip sekolah Kaizen. Kedua, mutu pendidkan dan kriteria sekolah efektif, visi kelembagaan, peran-peran baru, dan rekayasa ulang menuju VBMS di Indonesia. Ketiga, perencanaan, pengorganisasian, dan implementasi VBMS. Keempat, sumber energi VBMS, area kewenangan, kepemimpinan sekolah Kaizen, dan pembuatan keputusan dalam kerangka implementasi VBMS di lembaga sekolah.